о 11»

2016

План мероприятий по обеспечению повышения качества введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в МБОУ «СШ №11»
на 2016-2017 годы

Данный план мероприятий направлен на обеспечение реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 11» на 2016-2017 годы. Он включает меры, при реализации которых учтены, как наиболее важные контексты развития краевой системы общего образования, так и основные направления работы школы в рамках единой методической темы «Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы, как фактора достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС»

№ н/и	Мероприятие	Срок
исполнения	Результаты	Ответственные	
1	2	3	4	5	
	1. Нормативное обеспечение реализации ФГОС в образовательной организации	
1.   	Внесение изменений в банк федеральных, региональных правовых нормативных и примерных локальных актов, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС НОО, ФГОС ООО в образовательной организации, и его размещение на сайте ОО	до 01.03.2016	Создан и обновлён банк типовых правовых нормативных актов и размещен на виртуальном ресурсе по ФГОС для использования в работе образовательными организациями	Администрация школы	
2.  	Разработка локальных правовых нормативных актов, сопровождающих введение ФГОС для обучающихся с ОВЗ.	до 01.09.2016	разработаны правовые нормативные акты, сопровождающие введение ФГОС для обучающихся с ОВЗ с 2016/2017 учебного года	директор	
	2. Организационное, информационно-методическое обеспечение ФГОС	
3. 	Обеспечение работы сайта ОО, размещение для родителей информационно-методических материалов по вопросам
реализации ФГОС общего образования обучающихся	в течение всего периода	Постоянно действующий раздел сайта ОО с информацией по введению и реализации
ФГОС, в том числе и ФГОС ОВЗ, а также конкретные рекомендации  для родителей в открытом доступе	Ответственный за ведение сайта, администрация школы	

4.		Размещение информации о  событиях (конференциях, семинарах, пед.советах, мастер-классах, конкурсах  и т.д.), связанных с представлением и обсуждением опыта введения и реализации ФГОС НОО и ООО в ОО, через сайт школы и СМИ	в течение всего периода	Обеспечено информирование всех заинтересованных лиц, организаций, ведомств о событиях, связанных с представлением и обсуждением опыта введения и реализации ФГОС общего образования в ОО	администрация	
5.		Мониторинг реализации мероприятий по введению ФГОС общего образования в рамках педагогических советов и совещаний при директоре.	Сентябрь 2016 г, май 2017 г.	Обсуждены вопросы реализации ФГОС общего образования, выявлены дефициты, проблемы, достижения в рамках пед. совета	администрация	
6.		Мониторинг реализации ФГОС общего образования на основе  самоанализа , размещенного на сайте школы, по направлениям:
-	школьная система оценки качества образования;
-	работа с родителями обучающихся как субъектами образовательных отношений;
-   реализация программы воспитания и социализации	2016	г.
2017	г.	Проведен мониторинг работы  по реализации ФГОС общего образования по заявленным направлениям, выявлены дефициты, проблемы, достижения, подготовлена аналитическая записка	администрация	
	обучающихся в основной школе;
-	деятельность служб школьной медиации, развитие конфликтной       компетентности        участников образовательных отношений;
-	преемственность основных ООП по уровням образования				
7.		Проведение родительских собраний, заседаний органов государственно-общественного управления  по вопросам реализации ФГОС НОО для детей с ОВЗ, формирования инклюзивной культуры участников образовательных отношений	в течение всего периода	Обеспечено общественное обсуждение вопросов, связанных с необходимостью формирования инклюзивной культуры участников образовательных отношений в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ	*
Администрация , педагоги школы	
8.		Осуществление координации и методического сопровождения реализации ФГОС общего образования посредством организации деятельности методического совета	в течение всего периода	Обеспечена координация и методическое сопровождение реализации ФГОС общего образования. 	Зам. директора по УВР
Зиновкина Н.Э.	
9.		Участие педагогов в муниципальной проблемной группе «Реализация введения предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 	в течение всего периода	Разработаны ресурсы для обеспечения введения и реализации предметной области «Основы духовно-нравственной          культуры народов России»  	Педагоги, преподающие ОРКСЭ и ОДНРК	
10.		Участие в работе городского инновационного комплекса в направлениях
1.	 «Повышение качества естественно-математического образования»
2.	«Возможности оргдиалога для решения текстовых задач в 5-6 классах»	В соответствие с планом работы ГИК	Разработан методический материал для проведения ежеурочного тренажа, для отработки основных компетентностей учащихся	Учителя математики 5-6 классов, Аврамова Т.А., Нужина Е.Н.	
11.		Участие в работе городской разработческой группы по выделению ключевых математических действий и операций для подготовки сборника примерных заданий.	Сентябрь-май 2016 г.	Разработан сборник для подготовки учащихся к сдачи ОГЭ по математике	Заместитель директора по УВР
Зиновкина Н.Э.	
					
12.	
	Создание  службы   школьной медиации.  	Сентябрь 2016	Служба способствует  достижению личностных результатов ФГОС ООО (уважительное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере и гражданской позиции; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; освоение социальных норм, развитие морального сознания), формированию коммуникативной компетентности участников образовательных отношений	Администрация школы	
	4. Выстраивание системы оценки качества для реализации ФГОС		
13.		Изучение и внедрение практик внутриклассного оценивания	Ноябрь  2016 г.- март 2017 г.	Педагогами изучается и обсуждается опыт по организации внутриклассного оценивания в школе; обобщение положительного опыта в форме методических рекомендаций
	Рук.ШМО, зам директора по УВР Зиновкина Н.Э.,
Моисеева Е.А.	
14.		Проведение мероприятий для повышения методических компетентностей педагогов по  способам оценивания образовательных результатов в начальной и основной  школе.	Сентябрь-декабрь 2016 г.	Обобщение педагогического опыта по вопросам:
1.Способы оценивания предметных результатов учащихся начальной и основной школы.
2.Способы оценивания метапредметных результатов учащихся начальной и основной  школы.
3.Мониторинг личностного прогресса учащихся начальной и основной  школы.
4.Оценивание личностных результатов учащихся  во внеурочной деятельности.
	Зам. директора по УВР
Моисеева Е.А.	
15.		Проведение контрольно-диагностических процедур ЦОКО согласно графику:
-	всероссийские проверочные работы в 4 классе (ВПР) (предметные результаты; русский язык, математика, окружающий мир);
-	итоговые контрольные работы в 4 классе (ИКР4)	в течение всего периода в соответствии с планом ЦОКО	Контрольно-диагностические процедуры  проведены,   подготовлены аналитические материалы	Администрация школы
	
	(метапредметные результаты);
-	в международном сравнительном исследовании Р1К.Г8 «Изучение качества чтения и понимания текста»;
-   итоговая диагностика в 1-3 классах;
-	стартовая диагностика учащихся, поступивших в 1 класс;
-	всероссийские проверочные работы в 5 классе (русский язык, математика, биология);
-	всероссийские проверочные работы в 6 классе; национальное исследование качества образования
(НИКО) по истории, обществознанию (6, 8 классы);
-	НИКО по иностранным языкам (5, 8 классы);
-	участие в международном исследовании качества граждановедческого образования (учащиеся 8 классов):
-	краевая контрольная работа по математике в 7 классе;
-	краевая контрольная работа по физике в 8 классе,				
5. Повышение квалификации кадров для реализации ФГОС	
16.		Повышение квалификации педагогов и управленческих кадров по направлениям:
•	работа с инструментами региональной   системы оценки качества образования
•	введение  процедуры поддерживающего оценивания на основе результатов краевых диагностических процедур в 1-4 классах
•	«Формирование и оценка новых (в соответствии со ФГОС ООО) образовательных результатов по математике в 5-6 классах»
•	по развитию педагогической (воспитательной) компетенции семьи
•	применению в практике работы учебного исследования и учебного проектирования
•	модели введения профессионального стандарта педагога
«Примерные программы курсов внеурочной деятельности для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС»	 в течение всего  периода	: Проведено повышение квалификации управленческих и  педагогических кадров	Директор	
17.		Участие в  вебинарах, семинарах, круглых столах, переговорных площадках, работе в ВПГ   административных, педагогических работников образовательных организаций по  проблемам обучения и создания условий для детей с ОВЗ	в течение всего периода	Повышение профессиональной компетентности административных и педагогических работников по вопросам обучения и создания условий для детей с ОВЗ	Администрация 	
18.		Проведение семинаров по обеспечению образовательного процесса методами и приемами специального обучения	в течение всего периода	Обсуждение вопроса обеспечения возможностей разноуровневого обучения детей с ОВЗ, 	Администрация 	
	6. Материально-техническое обеспечение реализации ФГОС ООО	
19.		Обеспечение обучающихся учебниками в соответствии с ФГОС общего образования	не позднее начала учебного
года	Обучающиеся обеспечены учебниками в соответствии с ФГОС общего
образования	Директор , педагог - библиотекарь	
20.		Обеспечение материально-технических условий реализации ООП ООО согласно требованиям ФГОС ООО	в течение всего периода	Созданы материально-технические условия для реализации ООП ООО	Директор 	
21.		Создание в общеобразовательных организациях специальных условий для образования и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО	в течение всего периода	В ОО созданы специальные условия для образования детей с ОВЗ, организованы психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития обучающихся	Администрация , специалисты службы сопровождения